意味深远的早读

今天为大家带来意味深远的早读

同一类型的事件,在不同的条件下,我们要有一双善于观察和分辨事物的慧眼,从而做出果断而又迅速的选择。
昨天早上,与我们分别一个多星期的谢老师终于与我们再会。这第一节早读课,谢老师就给我们留下了极为深刻的印象。谢老师先将前5名组长叫了出去,不知说了些什么,我不知道我已经变成了卧底。接着,我们后5名组长又被叫了出来,只是让我们用一个词形容一下老师走这几天班里的状况,但这好像只是次要的。接着,我们回到班里,10位组长站到讲台上,我们轮流说自己的词，然后我就懵了,还不只我一人。谢老师拍了一下手,旁边的同学蹲了下来,拍了两下,又都站了起来,这样过了几次,我渐渐发现了规律,也就跟着做了起来，因为这时只有一个同学没有跟着。直到这个游戏做完,我们5个才发现我们都被演了,前5名组长都是演员。

谢老师的这个实验正验证了著名的羊群效应。在周围很多人都在干一件事时,我们可能会逐渐被他们同化，但这一件事我们无法判断它的好坏。即使它在我们的现实生活中普遍存在,但它仍是狭义上的。因为只有当事件对大部分人来说比较容易实现的时候,它才会像瘟疫一样扩散开来。老师举了一个很形象的例子,如果周围的人都在背《出师表》，那么你会背吗?有很大的几率是不会,因为我们班里会背的同学不少,而别的同学好像还没有开始背的迹象，或是因为其它原因。
从我们5个”卧底”的角度来看,我们周围的环境会影响我们自身的行为;从那5个“演员”的角度来看,我们自身的行为也可以改变周围的环境。这样说来,我既要保证自己不受周围不良环境的影响,或是从其中汲取好处,又要努力用自身的光亮照亮周围,优化环境。
这一堂早读对我们来说意味深远,从不同的角度,有着不同的结果,要善于斟酌益损,拿出最优方案。

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